警方通報
3月22日晚21時許，廣州白云警方接群眾報警，稱在京溪街某高校學生宿舍公寓有人持刀傷人，現場有人員受傷。接報后，白云警方迅速趕到現場處置，并通知“120”醫護人員立即到場救治傷者。民警到場發現兩名男性傷者，其中一名傷者陳某（21歲）經現場醫護人員搶救無效死亡，另一名傷者梁某（21歲）目前仍在醫院搶救中。在現場群眾協助下，民警將嫌疑人劉某（男，23歲，均為該高校學生）控制并帶回調查。目前，案件仍在進一步調查中。
校方通報
關于我校一起惡性傷害事件的通報
據廣州南方醫科大學通報：3月22日晚21時20分左右，我校高層學生公寓發生一起惡性傷害事件。2013級學生劉某持刀行兇，兩名同學在阻止過程中受到傷害，一死一傷。傷者目前正在搶救。劉某當即被控制。警方已介入調查，案件正在偵破中。學校對于此事的發生十分痛心，正組織醫療專家全力搶救傷者，對相關學生進行心理疏導等，并積極配合有關部門處理相關事宜。
南方醫科大學
2017年3月23日
事件被爆出，大家不禁感慨寧靜和諧的大學校園里其實也潛藏著一些不安定因素，這不禁令人擔憂，也值得大家去思考。
其實，多數校園惡性案件中，施暴者與受害者間并無不共戴天的大恩怨。想不通這些學生為什么會做出如此可怕的事情？
校園惡性案件通常為「遷怒式案件」。其罪魁禍首落無非「情緒」二字——正是情緒的長期郁結和猛烈爆發釀成了最后的慘劇。
所以，如果一個人負面情緒太多又不知道怎么釋放，情緒能量就會越積越多，最后導致崩潰。
情緒一旦崩潰，他身邊的人就有可能遭殃。
之前，新京報在官微進行了題為【寢室“危險關系”，你中招了嗎?】的調查，引來較多反響，網友紛紛表示“感謝室友不殺之恩”。調查中顯示，容易引發寢室矛盾的原因主要是性格、生活習慣以及溝通方式等方面存在差異。而當問題出現時，多數學生會選擇跟室友“冷戰”。那么學校應該采取相應措施：設置相應的服務機構，對大學生提供危機干預，及時為大學生提供心理疏導方面的幫助。
所以具體要怎么預防惡性傷害事件的發生?
首先犯罪行為具有“示范效應”，即一種信息發出傳播后，會有兩種以上不同的接收方式，正常人是知道信息、了解信息；對犯罪人群而言，接收信息就是“方法的告訴”和“犯罪方式的啟迪”。可以說，正是由于有些媒體的過分夸大宣傳，在一定程度上影響到了潛在的犯罪人，從而導致了此類事件的接踵而來。在這個過程中，媒體的引導作用造成了極大的負效應，因此在報道此類事件時，應注意措辭，并加強輿論的正確引導。
學校預防
學校要硬化物理設施，比如安裝先進的監控設備、設置足夠安全的鐵門和圍墻、配備高規格的安保人員等，同時在軟件方面可以施行校園輪值巡視制度、加強對學生的安全宣傳工作、建立嚴格的責任追究制度
家庭預防
家長對校園安全也負有不可推卸的責任，而不是一味地歸咎于學校。如今的大多數家長往往都有一種“重應試、輕安全”的思想。在日常生活中，家長應該擔負起培養孩子安全觀的職責，教育孩子如何應對一些突發性的緊急情況。
自身預防
首先，處理好與同學及朋友間的人際關系，遇到挫折時敞開心扉與他人溝通，為人處世豁達開朗，從自身性格避免。其次，了解基本的自我防衛常識，懂得如何自保，在危險發生時最大限度減少對自身的傷害。
